Måndagen den 19 april

Nu är det vår. På skolgården ser vi barnen i full färd med att leka med de nya lekredskapen, fotbollarna har kommit fram och de traditionella ”hossebanden” har fått en renässans. 

Innanför Alstad skolas väggar råder det full aktivitet. Denna gång skulle jag vilja berätta om storyline.  Detta pågår just nu för fullt i skolår 5 och skolår 6.
Idag lever vi i en värld där tillgång på fakta är i det närmaste obegränsad. Det blir lättare och lättare att finna fakta via databaser och internet.  Det finns inget realistiskt sätt för en lärare att hålla sig à jour med all ny information. Våra lärare måste gå från en faktabaserad undervisning till ett system som baseras på att bygga upp kompetenser.

Vad är då storylinemetoden?

Storyline består av ett tematiskt, problembaserande undervisningsförlopp, som framskrider som en berättelse, en historia. Eleverna blir utmanade genom de frågor som läraren ställer, och de lär i ett upplevelsepräglat sammanhang genom att utforska, upptäcka, reflektera, samtala och handla.

Eleverna sätts in i en berättelse. På skolan arbetar vi just nu med  storylinesmetoden i skolår  4 , med temainriktningen Vikingatiden,  och  skolår 5, med temainriktningen Medeltiden. Våra lärare har planerat ramen för berättelsen utifrån våra kunskapsmål. Lärarna bidrar med skelettet och eleverna fyller i resten.

Här följer ett exempel hur de just nu arbetar med vikingatiden i skolår  4.

Eleverna får utifrån en uppläst beskrivning bygga upp ett landskapscollage. De får veta att detta är en bild från 800-talet och ska då fundera på vem som kan ha levt där. Vad hette man då? Hur många och vilka ingick i familjen osv. Vi blandar gruppdiskussioner med enskilt skrivande av personbeskrivningar och tillverkning av ansikten. Nu ska de rista in sitt påhittade namn i en träbit och upptäcker då att det är svårt att rista in runda former. Hur kan de ha gjort på 8oo-talet? Efter diskussioner ristar de nu in sitt namn med runor. Sedan blir det diskussioner om vilka växter och djur som kan ha funnits på denna tid, och efter att ha valt ut de viktigaste skriver eleverna faktaskyltar om växter och djur. Snart kommer vi att få besök till vår by, och de kommer med båt... Vad händer då?

Besök gärna vår hemsida, längre fram I vår så får ni se….

Vårliga hälsningar

Åsa Pålsson, rektor